intentar otra vez... el archivo anterior no abre... trabajen en grupo si quieren... de todas maneras son para practicar... pero recuerden que el objetivo es aprender... no copiarse...
éxito...
http://www.lacoctelera.com/myfiles/yaby/Ejercicios-para-practicar-numeros-indices2003.doc
http://s3.amazonaws.com/lcp/yaby/myfiles/estadistica-iuta.doc
les envío nuevamente como dato adjunto para que puedan ver mejor la tabla de datos para la realización de los ejercicios
http://s3.amazonaws.com/lcp/yaby/myfiles/estadistica-iuta.doc
Estimados estudiantes, para finalizar las actividades en este semestre les recomiendo investigar lo referente a números índices. Los mismos pueden ser simples o ponderados.
Los números índices son indicadores de varios aspectos de la industria y el comercio. Ellos nos permiten comparar rápidamente elementos tales como aquellos sobre periodos de tiempo y espacio. Así, tenemos números índices del costo de los alimentos. Tales números variarán con la fecha y también con el área del país a la que se refieran. Los números índices normalmente comienzan con una base de 100 en un tiempo en particular para el país entero. Se verá que los números índices, proporcionan series de tiempo, y están sujetas a análisis en cuanto a movimientos de tendencia y estacionales. Los números índice a menudo están calculados también por territorios, así por ejemplo, puede compararse el monto relativo de desempleo en diferentes provincias o ciudades. Cuando se tienen dos elementos que son de distinta clase, como por ejemplo el número de plátanos y los kilogramos de trigo no pueden ser sumados, por tanto promediados, pero si sabemos que la producción de trigo fue un 110% de la producción del año pasado y la producción de plátano fue un 106%, entonces si podemos sumar y promediar, con lo que obtendremos que el volumen de producción de esos dos artículos fue del 108%, este resultado se da porque ambos productos tienen la misma importancia, ya que se les dio la misma ponderación, pero si la producción de plátanos es seis veces más importante que la de trigo, los porcentajes deberán ser ponderados en proporción 6 a 1. Este promedio de relativos es lo que se conoce como Número índice.
Se recomienda la lectura de las siguientes páginas, así como aquellas que los lleven a una mejor comprensión del tema.
http://revistas.ucm.es/emp/11316985/articulos/CESE9797110071A.PDF
http://html.rincondelvago.com/numeros-indices.html
Para evaluar la comprensión del tema se presentan 2 ejercicios que deben desarrollar ejercicios que deben elaborar de manera individual en hoja de cálculo para ser enviados a la siguiente dirección de correo electrónico iutasjyabermudez@yahoo.es el martes 23 de febrero de 2010. Se recomienda que hagan una buena presentación de las tablas tanto de datos como de resultados como parte formal de la evaluación. Favor identificar bien quien está enviando su respectiva respuesta.
EJERCICIOS
1.- Sabiendo que las cifras de ventas en unos grandes almacenes, en millones de euros, entre los años 1998 a 2003 son las que aparecen reflejadas en la siguiente tabla, calcular los números índices simples con base 1998 y con base 2003:
Año 1998 1999 2000 2001 2002 2003
Ventas 193327 198747 199600 157000 162000 158000
2.- Los precios (Bs) de la leche, el queso y la mantequilla, para el período 1992-
1994 así como las cantidades que ha consumido la familia en
dicho período se presenta como información estadística en la siguiente tabla:
1992 1993 1994
Precio Cantidad Precio Cantidad Precio Cantidad
Leche 85 600 lit 89 650 lit 97 700 lit
Queso 2100 30 kg. 2300 40 kg. 2400 45kg.
Mantequilla 900 15 kg. 1200 18 kg. 1400 20 kg.
a. Obtener los índices de precios de Laspeyres, Paasche y Fisher de 1994 tomando
como período base 1992.
b. Obtener los índices de cantidades de Laspeyres, Paasche y Fisher de 1993
tomando como base 1992.
Carácter Polar del enlace
El enlace covalente consiste, según sabemos, en una compartición electrónica caracterizada porque uno o varios pares de electrones, son comunes a los dos átomos que están unidos. Si los 2 átomos son iguales, la compartición tendrá que ser equivalente; pero si son diferentes, tendencia a ganar electrones será diferente, y por lo tanto, los electrones compartidos estarán más atraídos, y por lo tanto más desplazados, hacia un átomo que hacia otro. Gracias a esto, existe un átomo gana cierta carga negativa parcial, mientras que el otro la pierde, y el enlace, a pesar de ser covalente, adquiere un carácter iónico o polar. Esta tendencia está determinada por la electronegatividad, la cual es una medida relativa de la fuerza de atracción de los electrones.
El carácter iónico de un enlace viene dado por la diferencia entre las electronegatividades de los átomos que forman dicho enlace y se determina a partir de la siguiente ecuación:
% de carácter iónico = ( 0,16 * Δ2 + 0,035 * Δ ) * 100
Donde
Δ representa la diferencia entre la electronegatividad de los dos elementos. Restando siempre el valor mayor del menor
Los valores de la electronegatividad fueron determinados por Linus Pauling y aparecen representados en la mayoría de las tablas periódicas.
Ejemplo: Determinar el % de carácter iónico del NaCl
Electronegatividad del Na = 0,9
Electronegatividad del Cl = 3,0
Δ = ( 3,0 – 0,9)
Δ = 2,1
Aplicando la fórmula
% de carácter iónico = ( 0,16 * (2,1)2 + 0,035 * 2,1 ) * 100
% de carácter iónico = 78%
Consideraciones:
Si Δ = 0 el enlace es covalente puro
Si Δ = 1,7 el enlace es 50% covalente y 50% iónico
Si Δ > 1,7 el enlace es preferiblemente iónico. Sin embargo si el valor de la diferencia es 3,3; el enlace se considera iónico puro
Si Δ < 1,7 el enlace es preferiblemente covalente
Actividad
Coloque las siguientes moléculas en orden decreciente de su % de carácter iónico
PH3, AlBr3, MgO, NaI, KCl, GaSe
Investigue algunas normas de seguridad e Higiene que se deben tomar en cuenta a la hora de trabajar en un laboratorio e indique la importancia de acatar dichas normas
